• L'alphabet français en chantant:
  
  
  • Version lente:
  • Version plus rapide:
  
  
  
• Les voyelles:
  
  
  • a 🔊 e 🔊 i 🔊 o 🔊 u 🔊 y
  • Écoute et répète les voyelles:
  • Écoute et répète la phrase:
  
  
  
• Les consonnes qui ne se prononcent pas:
  
  
  • c: (à la fin des mots) franc
  • d: (à la fin des mots) prend
  • h: (en début de mot) l'histoire, l'homme, humble
  • s: (à la fin des mots pour le pluriel mais aussi...) Charles, dessous, pris, sans
  • t: (à la fin des mots) la dent, pendant
  • z: (à la fin des mots) le riz
  
  
  
• D'autres sons:
  • ain - par exemple: le bain, la main, le pain, sain, le train, vain
    
    
  • eau - par exemple: beau, la peau. 'eau' se prononce comme le son 'o'
    
    
  • en - par exemple: la dent, en, lent
    
    
  • eu - par example:le jeu. 'eu' se prononce comme le son 'e'. Donc, 'jeu' se prononce comme 'je'.
    
    
  • ien - par exemple: bien, le chien, le lien, mien, rien, tien
    
    
  • ou - par exemple: doux, ou, le pou, la roue, tout
    
    
  
  
  
• Virelangues:
  
  
  • Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans son chien.
    
    
  • Didon dîna, dit-on, du dos d'un dodu dindon.
    
    
  • Il était une fois, un homme de foi qui vendait du foie dans la ville de Foix. Il dit : « Ma foi, c'est la dernière fois que je vends du foie dans la ville de Foix. »
    
    
  • Dans la gendarmerie, quand un gendarme rit, tous les gendarmes rient dans la gendarmerie.
    
    

Document utilisé pendant nos séances de conversation en groupe: 📖

Quelques formules de politesse:


• Bonjour Monsieur. Bonjour Madame. Bonjour Messieurs. Bonjour Mesdames. Bonjour Messieurs, Dames.
• Enchanté(e) (de faire votre connaissance).
• Au revoir.
• À bientôt.
• ..., s'il-te-plaît? ..., s'il-vous-plaît?
• Merci. Tout le plaisir est pour moi. - ou bien - Au plaisir. - ou bien - De rien.

Pour faciliter la compréhension pendant les conversations:


1. Je ne comprends pas.
2. Peux-tu répéter, s'il-te-plaît?
3. Peux-tu épeler le mot: ...?
4. Peux-tu parler plus lentement? Pouvez-vous parler plus lentement, s'il-vous-plaît?
5. Peux-tu lire la phrase numéro 3?
6. Peux-tu traduire en anglais?
7. Que signifie le mot ... ?
8. Qu'est-ce que ça veut dire?
9. Comment dit-on '...' en français? Par exemple: Comment dit-on 'I' en français? ... Je.
10. Comment dis-tu '...' (en français)?
11. Je ne sais pas.
12. As-tu fini? Oui, j'ai fini. - ou bien - Non, je n'ai pas fini (de parler).
13. Continue! - ou bien - Quoi d'autre?

Des débuts de conversation:


1. Bonjour, parles-tu français?
2. Bonjour, je m'appelle Pascale. Et toi?
3. Je suis née à Toulouse en France et j'ai 55 ans. Et toi? Où es-tu né? Quel âge as-tu?
4. Je vis à Cowra en Australie. Et toi?
5. J'ai un frère qui vit en France. Il a 60 ans. Et toi? As-tu des frères et des soeurs? Où vivent-ils? Quel âge ont-ils?
6. Et tes parents, tes grand-parents? Où vivent-ils? Quel âge a ta mère?
7. Je fais du vélo. Et toi, que fais-tu? Joues-tu à quelque chose? Tu joues à quoi? (moins formel)
8. J'étudie la musique. Et toi, qu'étudies-tu?
9. J'aime jardiner, m'occuper des animaux, bricoler, et jouer de la musique. Et toi, qu'aimes-tu faire?
10. J'aime aussi les oiseaux, la nature. Et j'aime manger des plats simples et nutritifs: les oeufs, la viande, et des légumes tels la blette, le kale, la pomme de terre, la patate douce, la courge rouge, le petit pois, la carotte, la betterave rouge, la tomate... Et toi, qu'aimes-tu manger?
11. Voilà une tomate. À toi! Montre-moi un légume que tu aimes.
12. La semaine dernière, j'ai .... Hier, j'ai .... Aujourd'hui, j'ai ... Et toi, qu'as-tu fait?
13. Merci d'avoir participé. Au revoir. Passe une bonne semaine!

Les Couleurs

Drapeau, Hymne National, Logo du Gouvernement, Motto

• Drapeau:
• Hymne National: 📖
• Logo du gouvernement depuis 1999: montrant le motto: Liberté, Égalité, Fraternité

Les Formes Géométriques

Géographie de la France

• Le Tour de France. More content coming soon...
  • Paris: la capitale
  • Marseille
  • Lyon
  • Toulouse
  • Nice
  • Nantes
  • Montpellier
  • Strasbourg

Histoire de la France

• L'Indochine
  Texte en italique est extrait de la source: Indochine sur Wikipedia >> access the resource
  • La colonisation française de la péninsule commença en 1858 sous le Second Empire, avec l'invasion de la Cochinchine - officiellement annexée en 1862 - suivie de l'instauration d'un protectorat sur le Cambodge en 1863.
  • L'Indochine est fondée en 1887 sous le nom: Union Indochinoise
  • Elle est renommée en 1941: Fédération Indochinoise
  • Composée de trois pays d'Asie du Sud-Est aujourd'hui indépendants: le Vietnam, le Laos et le Cambodge, ainsi qu'une portion de territoire chinois située dans l'actuelle province du Guangdong.
  • Tombée le 7 Mai 1954 à la bataille de Dien Nien Phu.

Les Nombres - Compter

Combien ?


• un oeil. La poule a deux yeux.
• la patte. La poule a deux pattes.
• le pied. La patte de la poule a un pied. La poule a deux pieds.
• le doigt. Le pied a 4 doigts.
La patte de la poule se termine par un pied composé de 3 longs doigts dirigés vers l'avant et d'un pouce vers l'arrière.

Recettes françaises populaires

• Omelette
  • Ingrédients: 4 oeufs, sel, poivre, beurre
  • Méthode:
    1. Casser les oeufs dans un bol, saler, poivrer.
    2. Mettre du beurre dans une poêle à fond épais si possible.
    3. Allumer un feu très vif.
    4. Battre les oeufs très modérément dans un bol.
    5. Tester la température du beurre en déposant une goutte du mélange.
    6. 2 minutes de cuisson suffisent pour une omelette de 4 oeufs.

Les Tailles

Bon ou Bien: quand faut-il les employer?

• bon est un adjectif. Il décrit un nom. Par exemple: Bon voyage! C'est une bonne idée.
• bien est un adverbe. Il décrit un verbe ou une action. Par exemple: Je vais bien. Je mange bien. Je dors bien.

Les Couleurs

• marron: Invariable lorsqu'il est utilisé comme adjectif de couleur. Par exemple: des robes marron.

Les Couleurs

Par exemple: Quelle est la couleur de la tomate? La tomate est rouge. Quelle est la couleur du concombre? Le concombre est vert.

blanc / blanche (blan-che); bleu / bleue; gris / grise ; jaune (jau-ne); marron (mar-ron); noir / noire ; orange (o-ran-ge); rose (ro-se); rouge (rou-ge) ; vert / verte (ver-te)

Vocabulaire Général

• ainsi que (ain-si que): as well as
• aussi (aus-si): too
• un auteur (au-teur): author
• le beurre (beur-re): butter
• un cauchemar (cau-che-mar): nightmare
• combien (com-bien): how many - or - how much
• une égalité (é-ga-li-té): equality
• la faim: hunger (J'ai faim.)
• la fraternité (fra-ter-ni-té): brotherhood
• grâce à (grâ-ce): thanks to
• la liberté (li-ber-té): freedom
• lentement (len-te-ment): slowly
• un livre (li-vre): a book
• mais: but
• un oeuf: an egg. Note: Le 'f' final est prononcé quand il y a un seul oeuf. Par exemple: Deux oeufs: le 'f' n'est pas prononcé.
• le pays: the country
• la peur: fear (J'ai peur.)
• la pluie: rain. Note: le parapluie: umbrella. Le parapluie protège contre la pluie; le parasol: umbrella ou sunshade. Le parasol protège contre le soleil.
• plus: more
• le poivre (poi-vre): pepper
• pourquoi (pour-quoi): why
• quoi d'autre? (au-tre): what else?
• un rêve (rê-ve): a dream
• le sel: salt
• la semaine (se-mai-ne): the week
• la soif: thirst (J'ai soif.)

Verbes du 1er groupe: ce sont tous les verbes se terminant par ER (sauf aller).

Exemple: le verbe AIMER


• Au présent:
  • j'aime
  • tu aimes
  • il/elle/on aime
  • nous aimons
  • Vous (formel)/ vous aimez
  • ils/elles aiment
  
  
  
• Au passé composé, le participe passé: j'ai aimé, tu as aimé... ils/elles ont aimé.
  Pour la conjugaison de l'auxiliaire, reportez-vous au présent du verbe avoir.
  
  
• D'autres verbes:
  
  to appreciate: apprécier: j'apprécie; j'ai ap-pré-cié
  
  to chew: mâcher: je mâche; j'ai mâ-ché
  
  to clean: nettoyer: je nettoie; j'ai net-toy-é
  
  to colonise: coloniser: je colonise; j'ai co-lo-ni-sé
  
  to cook: cuisiner: je cuisine; j'ai cui-si-né
  
  to count: compter: je compte; j'ai comp-té
  
  to cut: couper: je coupe; j'ai cou-pé
  
  to dance: danser: je danse; j'ai dan-sé
  
  to digest: digérer: je digère; j'ai di-gé-ré
  
  to eat: manger: je mange; j'ai man-gé
  
  to encourage: encourager: j'encourage; j'ai en-cou-ra-gé
  
  to help: aider: j'aide; j'ai ai-dé
  
  to jump: sauter: je saute; j'ai sau-té
  
  to listen to: écouter: j'écoute; j'ai é-cou-té
  
  to love: aimer: j'aime; j'ai ai-mé
  
  to play: jouer: je joue; j'ai jou-é
  
  to prepare: préparer: je prépare; j'ai pré-pa-ré
  
  to put: poser: je pose; j'ai po-sé
  
  to share: partager: je partage; j'ai par-ta-gé
  
  to sing: chanter: je chante; j'ai chan-té
  
  to sow: semer: je sème; j'ai se-mé
  
  to spend (as in to spend time, to have a good time): passer: je passe; j'ai pas-sé
  
  to spend (as in to spend money): dépenser: je dépense; j'ai dé-pen-sé
  
  to study: étudier: j'étudie; j'ai é-tu-dié
  
  to talk: parler: je parle; j'ai par-lé
  
  to teach: enseigner: j'enseigne; j'ai en-sei-gné
  
  to think: penser: je pense; j'ai pen-sé
  
  to visit: visiter: je visite; j'ai vi-si-té
  
  to walk: marcher: je marche; j'ai mar-ché